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Paramètres de Style et Ligne de Cote
Objectifs
Les objectifs de cette vidéo sont de :
- Renommer et personnaliser un style de cote conformément aux standards de l'entreprise.
- Ajuster les paramètres de ligne et de symbole pour une meilleure lisibilité.
- Comprendre l'impact des paramètres sur le rendu des cotes et les adapter en conséquence.
Résumé
Apprenez à modifier les styles de cotation dans un projet architectural et à ajuster les paramètres de ligne en suivant des étapes claires.
Description
Dans cette leçon, nous allons détailler le processus de modification du style de cotation dans un projet architectural. Vous apprendrez à renommer des styles de cote en fonction des conventions de votre entreprise, ajuster les paramètres de ligne, comme la couleur, le type de ligne, et l'épaisseur des lignes de cote et d'attache. Nous couvrirons également comment étendre les marques au-delà des flèches, choisir différents symboles et flèches, fixer la longueur des lignes d'attache pour une représentation cohérente de vos cotes.
Le tutoriel abordera comment naviguer à travers l'interface de modification des styles, notamment l'utilisation de commandes comme ddim. Vous apprendrez à tester et ajuster les paramètres pour obtenir un rendu optimal qui respecte la charte graphique de votre entreprise.
Questions fréquentes
Programme détaillé
Module 1 - Introduction
Module 2 - Les bases du dessin
Module 3 - Les calques et Échelle de type de lignes
Module 4 - Les outils de dessin
Module 5 - Les outils de modification
Module 6 - Les cotations
Module 7 - Texte, ligne de repère et champs
Module 8 - Les blocs
Module 9 - Les systèmes de coordonnées
Module 10 - Mise en application : l'extension du projet
Module 11 - Mise en plan : les présentations et les mises en pages
Module 12 - Gabarit d'entreprise
Mon reproche, qui explique la note, c'est que les mécaniciens sont oubliés. On est dans le contexte architecture du début à la fin avec toutes les spécificités de la profession.
Je pense qu'il faudrait envisager un module complémentaire indépendant mais qui s'ajouterait à cette formation "de base"